这个时期，宝宝的听力进一步开展，对声响的辨识度和敏感度不断提高。家长能够常常和宝宝说话、唱歌、讲故事，用不同的语调、语速和音量来招引宝宝的留心力，让宝宝感触言语的魅力和节奏。也能够播映一些经典的儿歌、童谣或轻柔的古典音乐，培育宝宝的音乐感知才能。但要留心防止让宝宝长期处于喧闹的环境中，防止危害听力。此外，宝宝或许会对某些特定的声响发生偏好，如妈妈的声响、柔软的笑声等，家长能够运用这一点，与宝宝树立更密切的情感联络。

　　专家解读

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　　不能对女儿说的话，女孩哪有你这么倔的!你倔是吧!今天别吃晚饭了，抚养孩子是父母的责任。“不让婴幼儿进食是一种严重的暴力，”法国临床心理学家安娜·盖特赛尔解释说，“这种惩罚完全无助于问题的解决。他无法在做错事和不吃饭之间建立联系。”解决方法，立刻改正行为，给宝贝做可口的饭菜。食物，太重要了。它不能用来惩罚。“我很抱歉，没让宝贝吃晚饭。下一次，妈咪保证不会这样。”同时，鼓励孩子自主吃饭，告诉孩子，吃饭之前，要把小手洗干净哦。生活中，不仅要关注孩子的心理，也要关注孩子的营养。

　　早产宝宝的骨骼发育相对缓慢，出世后或许需求弥补维生素 D 和钙剂，促进骨骼健康发育。在照料早产宝宝时，要留意其肢体活动和姿态，防止长期坚持同一姿态导致关节挛缩等问题。可在医师指导下进行恰当的按摩和被动运动。

　　孕妈妈孕期若呈现早产痕迹，可在医师指导下进行一些简略的家庭监测，如运用血压计丈量血压、血糖仪监测血糖等，及时发现孕期合并症的改变，以便调整医治计划。

　　我家孩子上幼儿园小班半年了，老师反应最多的问题就是不说话，不管怎么问都不说，回到家话挺多的，出门就不说话了，但问老师教什么了就不说了，有时候自言自语说些老师教过的内容，现在都不知道怎么办了？小孩子这种情况很正常，可能就是他还不适应吧，等慢慢适应了就好了，然后平时多跟孩子沟通啊，很多小孩子都是这样子，上幼儿园之后他就是好玩，然后老师教，有的也不记得，也很正常。